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El Gobierno aprovecha el 155 para impulsar el castellano en los colegios catalanes


 
 
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Predeterminado El Gobierno aprovecha el 155 para impulsar el castellano en los colegios catalanes

El Gobierno aprovecha el 155 para impulsar el castellano en los colegios catalanes



La comunidad educativa de Catalunya, instituciones culturales, diferentes partidos y la alcaldesa de Barcelona rechazan la pretensión del Ejecutivo central de incluir una casilla para que los padres puedan escoger la escolarización en castellano.








El Gobierno, al amparo del 155, estudia la posibilidad de que en la matriculación del próximo curso escolar en Catalunya se incluya una casilla en la que los padres puedan elegir el castellano como lengua vehicular de sus hijos, después de que se lo haya solicitado el sindicato de profesores AMES y Sociedad Civil Catalana (SCC).

Así lo han asegurado a Efe fuentes del Ministerio de Educación después de que el presidente de la Sociedad Civil Catalana (SCC), José Rosiñol, se haya reunido en el Palacio de La Moncloa con el presidente del Gobierno, Mariano Rajoy. Según Rosiñol, el jefe del Ejecutivo les ha dicho que esta petición está ya en el Ministerio de Educación y se está estudiando.

No obstante, ha comentado que esta casilla es una "obligación de la Generalitat, anterior a la aplicación del artículo 155", por lo que no debería ser una noticia ni una excepción, "es la norma".
Por su parte, el sindicato de profesores AMES (Acción para la mejora de la enseñanza Secundaria) ha hecho la citada petición a través de change.org, donde recoge firmas para que "el castellano también se pueda elegir como lengua vehicular en la enseñanza" en Catalunya.
AMES solicita al ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, y a la Conselleria de Educación catalana: "Que en el modelo de preinscripción se introduzca una casilla de opción lingüística, para que los padres, madres o tutores legales puedan indicar si quieren que su hijo o hija curse sus estudios utilizando también el castellano como lengua vehicular".

La comunidad educativa catalana se opone


La comunidad educativa de Catalunya, instituciones culturales, diferentes partidos y la alcaldesa de Barcelona, Ada Colau, han expresado su rechazo frontal a la pretensión del Gobierno de incluir esta casilla.

Ante este anuncio, el portavoz de USTEC, Ramon Font, el sindicato mayoritario entre los docentes de Catalunya, ha advertido de que no descartan nada para parar "el ataque" a la inmersión lingüística en Catalunya, "la política más exitosa en educación".

Font ha señalado, en declaraciones a Efe, que "han traspasado una línea roja" y ha emplazado al gobierno del PP a "estudiar qué pasó en las islas Baleares", en referencia a la huelga indefinida de docentes que provocó la "marcha atrás" de las medidas que impulsaba el gobierno, aunque "contaban con el respaldo del gobierno autonómico".

También la Plataforma per la Llengua ha rechazado la pretensión del Gobierno, porque cree que ello "dividirá las aulas escolares según la lengua".

Òmnium Cultural ha acusado al Gobierno de "querer dividir a la sociedad con un ataque directo a la escuela catalana" y ha asegurado que defenderán "sin descanso el modelo de inmersión lingüística garante de la cohesión social y avalado por expertos internacionales".
La plataforma Somescola, que agrupa a entidades cívicas, culturales y educativas de Catalunya, desde sindicatos, docentes, alumnos, asociaciones de padres y madres de escuelas, fundaciones y colegios profesionales, ha rechazado "el intento de segregación de los niños por motivos lingüísticos".

La alcaldesa de Barcelona, Ada Colau, ha advertido: "No dejaremos que nadie nos toque nuestro modelo educativo y nuestra apuesta por el catalán como lengua vehicular".

Durante la entrega de los Premios Ciutat de Barcelona, Colau ha dicho: "Hablando de educación, reafirmamos una vez más, más allá de los posicionamientos partidistas, la convicción de la educación catalana como herramienta de cohesión social a través de la lengua y el fortalecimiento colectivo".



publico.es 15-02-2018
http://www.publico.es/politica/inmersion-lingueistica-gobierno-aprovecha-155-impulsar-castellano-colegios-catalanes.html
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Vaya, resulta ahora que CIU y ERC y su marioneta Colau están tan en contra del derecho a decidir de los padres como del de los tabarneses. Qué fachas son.
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1) Ustedes no están a favor del derecho ni de las libertades, están a favor del libertinaje y la prepotencia cuando les conviene.

2) Ninguna de las opiniones internacionales en boga le asigna ningún derecho a decidir a Tabarnia. No voy a volver a explicar las razones, lo he hecho ya muchas veces.

3) Lo que dicen de las opiniones internacionales sobre el modelo educativo catalán parece ser cierto. Hace ya bastante tiempo (años) que leí algunas opiniones elogiosas.

4) Otra vez el haz lo que yo digo pero no lo que yo hago: se pasan llorando de que "llamamos fachas a cualquiera" cuando son ustedes los que no pierden oportunidad.

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Qué barbaridad, que los ciudadanos puedan escoger el idioma en el que quieren que estudien sus hijos, ¿dónde se ha visto esta desfachatez?.
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Aquí no puedes venir a pretender que la lengua vehicular de tu hijo sea el brasilero.

Y no me digas que el brasilero es un idioma extranjero, porque para los indepes el español es tan extranjero como para mi el brasilero.

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Ya a dicho el PSOE que no apoyara impulsar el castellano en los colegios catalanes espero que sea verdad
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Por curiosidad ¿qué tal va la utilización en Uruguay del español rioplatense y el guaraní como lengua vehicular en la enseñanza?
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Última edición por JUMIO; 16-feb-2018 a las 14:05
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Después de haber apoyado la aplicación criminal del artículo 155 estos son capaces de cualquier cosa.
PSOE y PP, la misma .................... es.
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(William Shakespeare)

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Lo hacen, en el Parlament y por mayoría.
Se llama DEMOCRACIA.
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Antiguo 16-feb-2018, 16:25
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El español es la lengua vehicular. Va bien dentro de lo que los problemas del sistema educativo permite. No sé de nadie que lo discuta.

Guaraní? Por qué el guaraní? Aquí nunca se habló guaraní. La lenguas de los pueblos aborígenes de la región uruguaya están tristemente muertas y definitivamente perdidas. Son irrescatables. Se han propuesto hipótesis para relacionarla con tres o cuatro lenguas amerindias pero ninguna es el guaraní ni el tupí.
La familia de las lenguas charrúas es un grupo aislado e ignoto, que se considera conformados por tres lenguas: la charrúa, la chaná y la minuano-guenoa.

La lengua charrúa propiamente dicha se extinguió casi sin ser documentada, según Azara era: idioma muy narigal, gutural y diferente de todos. Azara menciona como idiomas diferentes a las lenguas de los yaros, bohanes, chanás y minuanes. La lengua de los yaros y la de los bohanes pudieron haber sido del grupo cáingang. El doctor Teodoro Vilardebó recopiló dos grupos de palabras charrúas en 1841 y 1842, aunque de dos fuentes indirectas. Este compendio de unas 70 palabras se conoce como Códice Vilardebó

En cuanto al parentesco de las lenguas charrúas con las de otros grupos lingüísticos de América del Sur existen diferentes teorías. Estas lenguas han sido estudiadas por amerindólogos como Mauricio Swadesh y Terrence Kaufman. Se han propuesto que podría existir parentesco de las lenguas charrúas con las lenguas arawak (Perea y Alonso, 1937), con las lenguas matacoanas (Ferrario), con las lenguas lule-vilela (Rona, 1964) y las lenguas guaicurú (Suárez, 1974).​
Se está discutiendo qué hacer con el portuñol, pero aún no está claro qué y será con alcances regionales, no nacionales.

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Última edición por buho_uy; 16-feb-2018 a las 16:28
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